характеристика студентов технических специальностей

Формирование историко-культурной компетенции у студентов технических специальностей dslib.net Библиотека диссертаций Навигация Для нормальной работы сайта необходимо включить JavaScript → → Формирование историко-культурной компетенции у студентов технических специальностей Щетихина Лариса Владимировна Диссертация - 15у.е., доставка 10 минут, круглосуточно, без выходных и праздников Автореферат - 6 у.е., доставка 10 минут, круглосуточно, без выходных и праздников Щетихина Лариса Владимировна. Формирование историко-культурной компетенции у студентов технических специальностей : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08 / Щетихина Лариса Владимировна; [Место защиты: Юж.-Ур. гос. ун-т].- Челябинск, 2009.- 172 с.: ил. РГБ ОД, 61 09-13/645 Содержание к диссертации Введение ГЛАВА 1. Теоретические аспекты решения проблемы формирования историко-культурной компетенции у студентов технических специальностей1.1. Структура и содержание компетенций студентов технических специальностей 161.2. Формирование историко-культурной компетенции как педагогическая проблема1.3. Моделирование процесса формирования историко-культурной 54компетенции у студентов технических специальностей Выводы по первой главе 70ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию историко-культурной компетенции у студентов технических специальностей2.1. Цели и задачи организации опытно-экспериментальной работы. 722.2. Педагогические условия процесса формирования историко-культурной компетенции 942.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 121Выводы по второй главе 135Заключение 137Библиография 144Приложения 163 Введение к работе Актуальность исследования. В связи с изменениями в политической, экономической и культурной жизни общества, трансформируется общественное сознание, система историко-культурных ценностей, принципиально меняется отношение к окружающему социуму и историко-культурному пространству.Становится всё более очевидным, что успешное решение кардинальных процессов, происходящих во всех сферах действительности, зависит от своевременной и оптимальной включённости человека в преобразовательную деятельность. В условиях модернизации образования становятся актуальными вопросы выделения общекультурной компетенции, составной частью которой является историко-культурная компетенция, в структуре профессиональных компетенций студентов технических специальностей, позволяющая сформировать специалиста как личность высокой культуры, ориентирующегося в социокультурном пространстве, проявляющую компетентность в вопросах истории и культуры высоконравственного, образованного, отвечающего социальным запросам меняющегося общества.Подобный подход к характеру подготовки специалистов технических специальностей ориентирует исследователей на выявление и стимулирование такой интегративной характеристики, как историко-культурная компетенция, которые могли бы служить ориентиром в социокультурном пространстве региона, мотивировать личность на знание историко-культурных ценностей конкретного рег